Beroendepedagog (Intensivutbildning)

Om kursen

Beräknad studietid: cirka 10 veckor (beroende på individuell studietakt). Utbildningen läses i egen takt, maxtid 1 år.

Syfte och mål

Denna intensivutbildning vänder sig till personer som redan har erfarenhet eller utbildning inom vård, omsorg, socialt arbete eller pedagogik, och som vill vidareutveckla sin kompetens till att kunna arbeta professionellt med människor som har beroende- och missbruksproblematik.

Syftet är att ge en fördjupad förståelse för hur missbruk och beroende uppstår, påverkar och kan behandlas — både ur ett biologiskt, psykologiskt och socialt perspektiv. Utbildningen kombinerar teori med praktiska moment och utvecklar deltagarens förmåga att arbeta professionellt, empatiskt och metodiskt inom beroendevården eller andra stödjande verksamheter.

Utbildningen syftar till att utveckla deltagarens förmåga att:

• Förstå hur biologiska, psykologiska och sociala faktorer samverkar i utvecklingen av beroende.

• Identifiera olika typer av missbruk, beroende och samsjuklighet.

• Använda modeller och teorier för att förstå och förklara beroendeproblematik.

• Tillämpa motiverande samtal (MI) och andra metoder för förändringsarbete.

• Bemöta personer med beroendeproblematik med respekt, empati och professionellt förhållningssätt.

• Samverka med andra aktörer inom vård, socialtjänst och behandlingsverksamheter.

• Reflektera över etik, gränser, självinsikt och det egna förhållningssättet i yrkesrollen.

Efter avslutad utbildning förväntas studenten ha uppnått:

• Förståelse för missbrukets och beroendets orsaker, uttryck och konsekvenser.

• Kunskap om olika modeller för att förstå och förklara beroende, såsom den biomedicinska, psykologiska och sociala modellen.

• Förmåga att arbeta med klienter i förändringsprocesser utifrån pedagogiska och socialpedagogiska metoder.

• Färdigheter i att upptäcka, utreda och planera insatser för personer med missbruks- och beroendeproblematik.

• Insikt i lagstiftning, vårdformer och behandlingsmetoder inom beroendevården.

• Förmåga att bidra till trygghet, motivation och delaktighet hos personer i beroendeproblematik.

• Förståelse för etik, professionellt ansvar och vikten av ett icke-dömande förhållningssätt.