Uppgifter

Uppgift:  Beskriv en påhittad situation där du som ledare använder ett coachande förhållningssätt för att hjälpa en medarbetare att sätta och nå ett mål. Din inlämning ska innehålla: Beskriv kort situationen:  Vem är medarbetaren? Vilket mål handlar det om? Ditt coachande förhållningssätt Hur ställer du öppna frågor? Hur lyssnar du aktivt? Hur hjälper du medarbetaren […]

Du arbetar som Change Manager i en organisation som planerar att införa ett nytt digitalt arbetssystem för projektledning. Organisationens nuvarande arbetssätt är fragmenterat och många projekt genomförs med olika verktyg och metoder. Ledningen vill därför undersöka möjligheten att införa ett gemensamt digitalt system för projektarbete. Din uppgift är att ta fram en ledningspresentation som ska

Slutuppgift: Certifiering som ADHD-coach Syftet med slutuppgiften är att integrera teori, metod och etiskt förhållningssätt i ett praktiskt coaching arbete med en klient som har ADHD.  Del 1: Teoretisk förankring (ca 400-600 ord) Beskriv: Din förståelse av ADHD ur ett neuropsykologiskt perspektiv Vanliga utmaningar (t.ex. exekutiva funktioner, motivation, tidsuppfattning, känsloreglering) som en person med ADHD

Reflekterande uppgift: Agil ledare OBS: Själva yrkespositionen i denna uppgift är ändrad från coach – ledare, men samma frågor kvarstår. Detta ändrades då begreppet ledare ligger mer nära till hands kring agilt ledarskap, men man kan också använda sig av coachning inom agilt.I praktiken ”flyter begreppen ihop”, men ordvalet beror på om man vill framhäva

Instruktion: Besvara varje uppgift i det bifogade dokumentet som om du var utbildad HR‑assistent på en riktig arbetsplats. Skriv kortfattade svar där du visar praktisk förståelse för arbetsuppgifterna, administration och HR‑processer.  Minst 100 ord per svar, Max 200 ord per svar.  Du kan använda det bifogade dokumentet i uppgiften, du laddar sedan upp det här

Inlämningsuppgift: Coachning med beteendeanalys Syfte:Syftet med uppgiften är att du ska visa grundläggande förståelse för hur beteendeanalys kan användas som metod inom coachning. Uppgift: Beskriv vad coachning med beteendeanalys innebär. I din text ska du: Förklara vad som menas med beteendeanalytisk coachning Kort beskriva hur ABC-modellen kan användas vid utvärdering av ett beteende Ge exempel

Uppgift: Beteendefokus och beteendeanalys  I denna uppgift ska du själv få reflektera och analysera beteendefokus utifrån beteendeanalys.  Du besvarar frågorna nedan i löpande text och skickar sedan in dem i ett och samma dokument. Max 500 ord totalt.    Beskriv kortfattat varför beteendefokus kan vara till hjälp i organisationer när det gäller utveckling och framgång?

Syfte med uppgiften: Den här uppgiften är det avslutande momentet i utbildningen Ungdomspedagog och ska visa att du har förstått, reflekterat kring och kan tillämpa utbildningens innehåll i en verklighetsnära situation. Bakgrund: Du arbetar som ungdomspedagog på ett fritids- och stödcenter för ungdomar i åldern 13–18 år. Det är en öppen verksamhet dit många ungdomar

Mindset coach i praktiken Syftet med denna uppgift är att visa din förståelse för rollen som Mindset coach samt din förmåga att omsätta teori till praktik. Uppgift: Genomför ett coachingsamtal (verkligt eller fiktivt) med fokus på mindset. Beskriv kort: Klientens utgångsläge och mål Vilka mindset-relaterade utmaningar som identifierades Vilka verktyg, frågor eller förhållningssätt du använde